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未來課堂的一種遐想

體育課：張老師的體育課有著十分特別的學生組合，有身體不好不適合激烈運動的學生，有愛好體育體能優秀的特長生，也有身體素質一般但是想要減肥的青春期學生。為了更好的個性化教學，張老師給班上的學生都配備了一個特殊的手表。這個手表可以測量心率的變化，呼吸的速度，以及身體的疲憊程度。從與手表聯網的iPad上，張老師可以即時追蹤學生的體能，了解學生運動的狀況，保證學生的安全的同時，還能更有針對性的幫助他們增強體質。

生物課：小雨在她最喜歡的生物課上。這個生物老師講了很多有趣的內容，結合生動的幻燈片，她想要進一步了解或者提問。但是由于時間有限，小雨只能先把問題記下來。她覺得記筆記好難，而且也影響了上課聽講的效果。這一次，為了更好的學習和記錄，小雨使用了谷歌眼鏡，通過錄音功能和拍照功能，幫助她有效而完善地記錄了講座內容。

室外活動課：學校組織了學生到動物園進行實地考察，并且為學生配備了可穿戴的智能眼鏡。在動物園里，學生看到不同的動植物，感到新奇之余還萌生了好多問題。這個智能眼鏡可以讓學生看到虛擬屏幕上關于這些動植物的科普知識，增強了互動學習體驗。