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是金子必會發(fā)光
對在線學習而言，方便性曾經(jīng)是一個最佳買點，但它的吸引力現(xiàn)在已經(jīng)變小。隨著競爭的加劇，在線課程提供者需要更清晰地說明它們的獨特性，并為此提供數(shù)據(jù)支持。對學生而言，有吸引力的賣點包括高就業(yè)率、低價格和將課程學分轉(zhuǎn)移到其他課程的能力。
大部分參加在線學習的學生都是為了工作，他們要么想得到一份全職工作，要么想尋找一份新的、更好的工作，要么想獲得職業(yè)培訓。參與在線學習的學生中，大約有40%的學生聲稱他們的就業(yè)狀況在畢業(yè)后一年內(nèi)得到改善，這通常是指獲得加薪或升職。
此外，在參與在線學習的學生中，失業(yè)人員的比例越來越大。2014年，失業(yè)人員在參與在線學習的學生中的比例達到30%，而在2012年和2013年，這一數(shù)字分別是16%和24%。另一方面，2014年，參與在線學習的學生中，擁有全職工作的學生的比例下降至46%，而在2012年和2013年，這一比例分別是60% 和55%。
隨著我國在線教育的發(fā)展，越來越多的人開始重視在線教育，通過在線教育來提升自己。同時，用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的便捷性的關(guān)注，逐漸被其實用性所取代。所以，網(wǎng)絡(luò)教育的方便性將不再成為主要賣點，其就業(yè)的實用性將是在線教育最重要的發(fā)展方向。
