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是金子必會發光
隨著科學技術的發展，教育技術也在不斷進步，這就導致大專或本科畢業學歷的人群也日漸增多，社會的就業競爭壓力越來越大，大多數企業招聘人才時都會有學歷門檻要求，并且對學歷的要求很嚴格，找一個適合提升自己學歷的方式是很有必要的。
遠程教育是隨著社會的發展新興的一種教育形式，遠程教育的出現給低學歷人群提供了一個非常好的提升途徑，長久以來因為教育市場不斷的膨脹以及學歷教育認可度的質疑，很多同學對遠程教育存在諸多質疑與誤解。為什么會出現這些誤區呢？小金子今天找出以上幾點原因：
誤區一：遠程教育社會認可度低
遠程教育是提升學歷很重要的一種途徑，因其靈活度比較高，也是很多在職人員進行學歷提升的首選，通過遠程教育畢業后可獲得企業承認的專、本科學歷，對于想讀公辦院校提升學歷的人來說，遠程教育是非常適合的。據相關企業調查顯示：通過遠程教育獲得的大專、本科文憑是被多數用人單位認可的。尤其是針對在職人員，畢業后既有工作經驗又具備專業的知識理論，受到許多企業的歡迎。
同時，遠程教育證書在公司招聘、錄用人員或選拔晉升、考核評定的重要依據。全國范圍內用于個人求職應聘、單位內部考評、定崗、晉級、漲工資、各類職業資格的中、初級考試、繼續教育及出國公證等方面與統招學歷有著較為一致的效力。對于需要提升學歷的你來說，報考遠程教育獲得專、本科學歷，一方面為以后的職業發展打破了學歷限制，另一方面也讓自己的能力可以有更大的發揮空間，是非常不錯的選擇。
誤區二：遠程教育不如傳統教育質量高
很多同學都說遠程教育的教育質量沒有傳統的教學質量高，其實不應該這樣一概而論，傳統教育在畢業時間上消耗較長，而相較于遠程教育，同樣的知識可以用更加便捷的方式去學，大大縮減了畢業時間，并且還可以在職進行修讀，真正的讓你的時間增值，不僅提升自己的能力，同時獲取學歷。遠程教育出現的時間較短，社會對于遠程教育的認識不夠甚至存在錯誤的認識，認為遠程教育學歷認可度低，其實各類公辦院校的網絡遠程學院學生在就業中也具有相當的競爭力，據統計遠程教育學院今年畢業學生的就業率在85％以上，就業單位中不乏普華永道，BAT等知名企業，一點都不輸傳統教育。
遠程教育由于具有學習自由，不用去學校上課，學生如果有疑問，可以通過網絡與老師或者同學進行溝通，或者可以咨詢學習中心的老師，很方便，受到了越來越多職場人士的青睞。
誤區三：遠程教育不能滿足教育需要
遠程教育可以提供許多便利，通過網絡方式進行課程的教授，本身就包含了大量的資源，通過網絡你可以更便捷的解決自己的問題，更加的省時省力，對于在職人員來說，進入院校進行全日制的學習是比較困難和煎熬的，選擇遠程教育完全可以滿足他們提升學歷的需求。遠程教育是在職人員學習的最佳途徑，就當前社會發展的態勢看，知識更新的速度越來越快，導致在職人員的工作壓力加大，生活節奏加快，加上現在多數在職人員沒有時間去學校接受教育而他們又普遍有較強的求知欲，想通過各種途徑為自己“充電”，以增強自身競爭力，適應未來新環境的挑戰，因此遠程教育就成為他們的理想選擇，從而將影響更多人的生活。
