成人高考中途換專業的弊端
成人高校開學后，部分已學習一年的學生找到學校老師，想換專業學習。相關成人院校老師認為，中途換專業對學生來說弊多利少，即使
成人高校開學后，部分已學習一年的學生找到學校老師，想換專業學習。相關成人院校老師認為，中途換專業對學生來說弊多利少，即使學校允許轉換專業，學生也要慎重。
對于是否允許轉專業一事，因涉及班級人數、教學資源配置等問題，各校都十分謹慎，規定也不盡相同。對于學生而言，由于專業學習有連續性，中途換專業也要付出代價。一般來說，經過一段時間學習后，學生已基本具備專業知識，中途轉專業等于前功盡棄。即使調換了專業，學生也難以補上之前的學業進度，學習新專業時會遇到困難。
某成人高校的一位班主任老師介紹，有些學生遇到學習困難，就認為是專業不適合自己，但問題可能出在其他方面。一名會計專業學生曾因“掛科”動過轉專業的念頭。他建議這名學生先去想學的新專業旁聽幾節課再做決定。這名學生旁聽了幾節其他專業的課后，發現由于缺乏之前的基礎，很多東西聽不懂，決定堅持學完本專業。在老師的幫助下，他及時調整學習方法，成績也有所進步，最終順利畢業。
弘文館學歷教育成招辦相關負責人介紹，高等學歷教育具有階段性，但也不是一錘定音。高起專學生畢業后，可在專升本時再學習其他專業，這樣就可掌握兩個專業的知識。本科層次考生可再次選擇專業，或通過考研等形式學習新專業。但學生如果尚在學習某個專業，堅持完成現階段學業更容易取得好效果，不要輕易半途而廢。
