400-818-0011
是金子必會發光
在我們的學歷還是偏低受到一些排擠的時候，其實只要你是高中文憑就有可能改變這種情況。那么，遠程教育有何重大意義呢？
現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式，它是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。遠程教育是構建學習型社會的重要手段，建設社會化的現代遠程教育公共服務體系，為高等學校教育機構開展，遠程教育提供學習支持服務。
對遠程教育的這個判斷。某種程度上，也說明教育部在1999年的思路是正確的、有前瞻的。“遠程教育公共服務體系”是一個匯集了學習者、高校、社會機構等在內的服務平臺，它促使遠程教育形成一個產業鏈，吸引社會資金投入教育，而且提供了專業化、專門化的服務；公共服務體系還打破了學校自己所有事“包天下”的格局，對高等學校今后的管理格局產生了影響。
在遠程教育理念改變的前提下，遠程教育公共服務體系也在嘗試改變：
從主要為現代遠程教育試點高校服務，協助開展學歷補償教育，轉向為學習型社會建設服務這樣一個新的階段，與建立終身學習體系，以及學習型社會相適應。
實際上，公共服務體系“社會化”到了一種怎樣的地步，遠程教育中，社會化是重要的一方面，探索開放大學模式，可以建立學習成果，可以完善高等教育自學考試新形式，探索人才立交橋，對我們而言十分有必要。
遠程教育有重大意義，遠程教育理念中，需要不斷的嘗試改變。協助學歷補償教育，轉型為社會需要型人才自我培養，其實有更符合社會發展的重點意義，也是自我提升與社會聯系的保障。
