江西遠程教育與傳統(tǒng)教育區(qū)別
發(fā)布時間：2020-09-01 11:19:10
江西遠程教育是繼續(xù)教育的一種學(xué)習形式，要參加遠程教育，可以先通過上網(wǎng)了解提供遠程教育的院校，接下來就是登錄江西遠程教育網(wǎng)進行報
江西遠程教育是繼續(xù)教育的一種學(xué)習形式，要參加遠程教育，可以先通過上網(wǎng)了解提供遠程教育的院校，接下來就是登錄江西遠程教育網(wǎng)進行報名。最后修滿畢業(yè)所需的學(xué)分就可以拿到名校畢業(yè)證了。說到這里，很多人會有疑問：既然這樣的話，那么遠程教育與傳統(tǒng)教育到底有什么區(qū)別呢?其實，上面講述的都是遠程教育與傳統(tǒng)教育的一些共同特征。下面，江西遠程教育網(wǎng)告訴大家遠程教育與傳統(tǒng)教育到底有什么區(qū)別。
一、遠程教育對學(xué)習時間沒有限制。由于現(xiàn)代人的生活節(jié)奏比較快，尤其是在職人員工作繁忙，很難擠出大塊時間繼續(xù)深造。而互聯(lián)網(wǎng)的開放性決定了網(wǎng)絡(luò)上的信息資源可隨時共享，因此擺脫了傳統(tǒng)教育對學(xué)習時間的嚴格要求，求學(xué)者可根據(jù)需要自主安排學(xué)習時間。
江西遠程教育
二、遠程教育對學(xué)習地點沒有限制。遠程教育為求學(xué)者提供了平等享用教育資源的機會，它使學(xué)校教育突破了地域的界限，大大提高了教育資源的利用率。
三、遠程教育對學(xué)員基礎(chǔ)沒有限制。每個學(xué)員的知識基礎(chǔ)不同，學(xué)習進度也不一樣，遠程教育能為不同的學(xué)員提供個性化服務(wù)。學(xué)員可先通覽全部的網(wǎng)絡(luò)課程，然后自由選擇學(xué)習的起點。
四、江西遠程教育對辦學(xué)條件沒有限制。傳統(tǒng)教育的質(zhì)量和數(shù)量很大程度上受到辦學(xué)條件的牽制，而遠程教育則不同，屏幕課堂可使學(xué)生人數(shù)不再受到限制;師資力量也空前壯大，不同學(xué)校的老師可以聯(lián)合授課;課本則以圖文、聲音、視頻等多媒體形式出現(xiàn)，可大大提高學(xué)員的學(xué)習興趣。
也就是說，相對于傳統(tǒng)教育，遠程教育的自由度更大，更加適合一些沒有固定學(xué)習時間的學(xué)生報讀。但是，報讀遠程教育的學(xué)生要更加注重自我約束能力，因為遠程教育自由度大、沒人管束，因此學(xué)生就需要自己約束自己并且給自己制定一套合理的學(xué)習計劃。
