教育部職成司發布《關于開展2019年度高等學校繼續教育發展
關于開展2019年度高等學校繼續教育發展報告工作的通知教職成司函〔2020〕8號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局
關于開展2019年度高等學校繼續教育發展報告工作的通知
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：
根據《教育部辦公廳關于開展高等學校繼續教育發展年度報告工作的通知》（教職成廳函〔2018〕15號），為進一步強化高校繼續教育辦學主體責任，加強教育行政部門事中事后監管和服務，提升高校繼續教育辦學質量，現就開展2019年度高校繼續教育發展報告工作有關事項通知如下:
舉辦學歷繼續教育、非學歷繼續教育的普通本科高校、高等職業院校、獨立設置成人高校、開放大學等，均須參加2019年度高校繼續教育發展報告撰寫和報送工作。各省級教育行政部門負責本省（區、市）高校繼續教育發展年度報告工作。全國高校繼續教育發展年度報告工作由教育部統籌實施。
各地各高校要圍繞貫徹落實黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神和落實全國教育大會精神，重點反映2019年度的新情況、新舉措、新成效、新問題、新建議，展現全國高校繼續教育在新時代的新發展。
（一）高校報告。高校報告要嚴格按照《2019年度高校繼續教育發展報告編制要點》，在認真總結2019年工作基礎上進行撰寫，重點抓住影響人才培養質量的關鍵問題和保障要素，用事實和數據客觀反映辦學基本情況，深入分析辦學中的問題，并突出與上一年度相比的變化情況，原則上不超過8000字。鼓勵高校另外報送內容生動、圖文并茂、用語凝練的特色案例（每校報送不超過1個，內容包括：主要做法、成效經驗、特色創新、社會價值等，不超過1500字）。現代遠程教育試點高校還需對照《教育部辦公廳關于服務全民終身學習 促進現代遠程教育試點高校網絡教育高質量發展有關工作的通知》（教職成廳〔2019〕8號），在發展報告中突出本校在人才培養環節把好入口關、過程關、出口關的具體措施。
（二）省級報告。省級報告要在客觀呈現屬地高校繼續教育發展整體情況的基礎上，注重在高校報告中挖掘亮點特色和典型經驗。要反映本地區2019年統籌推進高校繼續教育規范管理、創新發展、完善治理體系、提高質量和服務社會的政策措施、經驗做法以及取得的成效，分析當前存在的突出問題，提出下一步工作思路等。
各高校應于2020年5月31日前登錄全國高等學歷繼續教育專業管理和公共信息服務平臺（www.zygl.edu.cn）提交本校2019年度繼續教育發展報告、特色案例。相關紙質文本請蓋章報送屬地省級教育行政部門。省級教育行政部門應及時督促屬地高校上傳報告，并于7月31日前提交2019年度本省（區、市）高校繼續教育發展報告，同時將紙質文本蓋章報送教育部職業教育與成人教育司高等繼續教育處。工作部署較早、有條件的省份也可根據地方實際組織屬地高校提前完成提交任務。
（一）新冠肺炎疫情防控期間，各地各高校可采取遠程辦公等靈活方式開展高校繼續教育發展年度報告的編撰和審定。
（二）高校要進一步落實由主管校領導牽頭、部門統籌、專人負責的學校繼續教育發展年度報告責任人制度，統籌學校繼續教育各相關單位，確保報告全面、客觀地反映全校繼續教育情況。高校報告須經校長辦公會認真討論審定后，由主管校領導簽字、學校蓋章后報送。
（三）各省級教育行政部門要高度重視高校繼續教育發展年度報告工作，明確責任分工，認真組織好省級報告的編撰。要通過部署開展高校繼續教育發展年度報告工作，加強對屬地各級各類高校繼續教育的全面調研和分類指導，推進高校繼續教育規范創新發展。
教育部職業教育與成人教育司
2020年3月30日
來源：教育部網站
