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是金子必會發光
“李欣欣老師直播中用了手寫蠻好的，請教下怎么做?”“不敢當，我是用PDF文件中的注釋工具中的鉛筆。”
“QQ群本身也有屏幕分享功能，可以和學生實時語音互動。課中提問的時候，可以上傳學生的解題過程和答案。”“我也是用這個，還要加上騰訊課堂，因為有回放功能。”
“我自己用錄屏軟件錄上課視頻，然后上傳到學校的慕課平臺，這樣學生課后可以參考。”……
近段時間以來，機械工程學院工作群里討論最多的是由原來的疫情防控變成了在線課程教學方法的交流分享。老師們對教學工作不松懈、不將就，積極主動適應新情況，變身網絡“主播”后，大家都在想方設法解決線上教學問題，努力實現“停課不停教、停課不停學”的目標。
早啟動，精心謀劃線上教學
早在2月1日，機械工程學院就開始號召老師們做好各種渠道開展教學的準備，建議建立QQ群、微信群組建課堂班級，結合線上教學、學習輔助軟件進行進行教學和答疑，并收集匯總任課老師需要的在線教學平臺。2月14日，學院制定了《機械工程學院2019-2020(2)春季疫情防控期間延期開學的應急教學組織實施方案》，春季學期所有課程也都制定了應急教學方案，要求老師們在課程群上發布課程方案和學習要求，對學生學習進度和學習內容提出要求，從2月17日起按照課表時間在QQ群進行在線指導和討論。任課教師們精心準備授課內容，提前在QQ群告知同學們線上課程的具體開課方式。教學副院長同時利用網絡對相關老師進行直播課堂使用指導。
2月26日，學院為全部71名居住在湖北的學生建立了“機械學院湖北學生”QQ群，同時學院負責人、教學辦和相關專業課老師都加入群里，幫助居住在湖北的學生順利進行在線上課，一對一指導學生如何在特殊時期完成課程設計、畢業設計等教學活動。3月2日，機械學院班子全體成員都加入到當天授課的線上課堂和QQ學習群，在線聽課看課，及時了解教師授課情況和學生上課反饋，收集線上教學第一手資料。
選優課，保證線上課程質量
為保證線上教學質量，學院教學辦向各系發布包括“中國大學慕課”平臺在內的全國線上資源，各系、教研室組織教師認真遴選線上學習資源，并至少推薦1門線上課程供學生學習。目前推薦線上課程的平臺有“中國大學慕課”平臺，課堂派，廣西大學慕課平臺，中國大學MOOC網的互動軟件慕課堂+spoc(愛課網)，“嗶哩嗶哩”國家精品課程平臺，學堂在線，智慧樹，優酷在線以及自建網站。對于沒有相應線上課程資源的專業課，任課老師通過建立QQ群，在群里發布教案、課程視頻、大綱、習題，并通過答疑、批改作業等形式指導學生在線上學習，同時學院要求老師采用雨課堂或者騰訊課堂在課表規定的時間進行授課。
多形式，提高線上教學實效
2月17日晚的專業英語課上，馬俊燕老師使用了騰訊直播課堂進行授課，她是學院最早使用騰訊課堂開展教學的老師。經過老師們的多次嘗試和使用技術分享，目前學院有16位老師在使用這一平臺進行線上授課，教學副院長李俚也在1門研究生課程的教學當中使用騰訊直播課堂開展高階知識的授課。
根據《機械原理》這門課的特點，經過反復對比多個平臺，謝紅梅老師在學院首次使用QQ屏幕分享授課，同時錄屏講課過程，把視頻文件放到廣西大學慕課平臺上供學生課后觀看參考?，F在使用這種方法開展教學的老師還有5位，比如車輛系的楊蓉老師就是自己先錄播課程，再放上平臺供學生學習。
楊旭娟老師要求學生在課前學習線上視頻、完成知識點測驗，老師通過QQ和中國大學MOOC網答疑區進行互動答疑，上課時間運用慕課堂組織學生簽到后進入班級進行集中的線上互動授課，采用討論、練習等方式了解學生近期學習情況，然后通過直播講評練習和重難點知識。
覃頻頻老師將學習通教學視頻引進到廣西大學慕課平臺開展線上教學;蘇文桂老師等基礎課老師熟練使用中國大學慕課—異步SPOC教學;結合QQ輔導最活躍的有馮振飛、林清宇、盧煜海等一大批老師，他們嚴格要求學生按照進度學習，提交學習截圖、作業和批改作業。
機械工程學院的老師們主動作為，全身心投入到線上教學工作中，有的老師為了錯開網絡高峰，凌晨一兩點還在上傳教學資料。
目前，機械工程學院開課的學生線上學習近5000人次。對于線上教學，大部分學生都反應效果不錯，很喜歡網課(錄播)+答疑和直播+答疑的授課方式。直播課堂的回放功能，使得學生可以隨時學習老師課上梳理的課程思路和重點難點。在課程QQ群，學生們跟老師的討論、請教也很多，隨時有問有答的交流方式受到學生們的普遍歡迎。不少學生還表示，尤其是在直播課堂能聽到老師的聲音感覺好親切，好想回學校。
