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是金子必會(huì)發(fā)光
學(xué)校線(xiàn)上授課進(jìn)行一周以來(lái)，師生共赴“云端”課堂，同“屏”共振，同心戰(zhàn)“疫”。同學(xué)們普遍認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)授課和教室授課沒(méi)有明顯差異，甚至效果要好于課堂講授，因?yàn)樽约嚎梢噪S時(shí)隨地根據(jù)需要回放視頻反復(fù)研習(xí)，還可利用截屏把不明白的地方直接發(fā)到討論區(qū)向老師請(qǐng)教，這使得學(xué)習(xí)問(wèn)答更加精準(zhǔn)、高效，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
“現(xiàn)代教育是開(kāi)放的、多樣的，自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)將貫穿每個(gè)人一生。在線(xiàn)教學(xué)雖然是疫情防控的應(yīng)急舉措，但也是廣大師生提升教育教學(xué)信息化水平的一次契機(jī)”，理學(xué)院副院長(zhǎng)年芳表示。
為了取得預(yù)期的教學(xué)效果，理學(xué)院精心制定了線(xiàn)上課程教學(xué)方案，充分發(fā)揮各教研室的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和骨干教師的帶頭作用，老師們未雨綢繆、分工協(xié)作、群策群力，緊扣課程大綱編制教學(xué)資料，充實(shí)完善在線(xiàn)資源，提前適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，熟悉錄屏制作技巧，有序開(kāi)展集體研討備課。
理學(xué)院的老師們會(huì)根據(jù)每一章節(jié)的“教學(xué)設(shè)計(jì)單”上傳學(xué)習(xí)資料，教學(xué)平臺(tái)中包括有課程講義、考核要求、視頻動(dòng)畫(huà)、隨堂測(cè)驗(yàn)、習(xí)題講解、反思討論和課后作業(yè)等模塊。在線(xiàn)教學(xué)結(jié)束后，老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們的反饋，及時(shí)優(yōu)化講授方法。為保證每一名學(xué)生都能精通每節(jié)課的內(nèi)容，老師們還建立了便于互動(dòng)答疑輔導(dǎo)的班級(jí)QQ群、微信群、釘釘群。
“你認(rèn)為‘是’的請(qǐng)摁‘1’，‘不是’的請(qǐng)摁‘2’，認(rèn)為‘對(duì)’的同學(xué)摁‘1’，認(rèn)為‘錯(cuò)’的同學(xué)摁‘2’。”授課中，每位老師都耐心細(xì)致，并運(yùn)用同學(xué)們喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)“主播”語(yǔ)講解。“每次授課結(jié)束后，都會(huì)驚喜收到同學(xué)們的‘打賞’”， 老師們欣慰地說(shuō)。
疫情暫緩了同學(xué)們返校的時(shí)間，但阻止不了教師教書(shū)育人的使命，止不住同學(xué)們求知上進(jìn)的熱情，更影響不了學(xué)校在建設(shè)“一流本科”征途中闊步前行的腳步。今后，理學(xué)院將針對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課出現(xiàn)的問(wèn)題，全面總結(jié)不足和教訓(xùn)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法，持續(xù)做好師生的服務(wù)指導(dǎo)，確保教學(xué)秩序運(yùn)行穩(wěn)定。
