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是金子必會發光
一份抗疫倡議。根據學校疫情防控指揮部的統一安排部署，學院開展“一個都不能少”的持續排查工作，并通過官方微信平臺發布《抗擊疫情倡議書》，號召全院師生科學有效地抵御新冠肺炎疫情，積極配合街道社區的防控工作。
一份溫暖祝福。書記、院長牽頭，師生共同錄制《我們在抗疫——武漢加油》10分鐘微視頻，提醒廣大師生做好科學防護，并將溫暖與祝福傳遞而出，向奮戰在疫情防控第一線的逆行者表示敬意，共同為武漢加油、為湖北加油、為祖國加油。
一個關懷空間。為湖北籍同學搭建“我們一起戰疫”師生云溝通平臺，老師為同學送去慰問與關懷，給予他們精神上的陪伴與鼓勵，鑄牢戰勝疫情的心理防線。“云溝通”以人文關懷助力疫情防控，切實維護疫區學生思想穩定，讓關懷幫扶落到實處，深入人心。
一次志愿服務。積極投身防疫攻堅戰，師生主動加入當地的志愿活動，在不同的崗位發光發熱，用行動詮釋藝林人的責任與擔當。現有10余名教師與50余名同學主動報名成為社區志愿者，協助完成疫情宣傳、走訪登記、體溫檢測、衛生清潔、值班守關、文明勸導、捐款捐物等多項志愿服務工作。
一幅戰疫手繪。向全院發出《同是藝林人，共繪疫幅畫》手繪征集活動，號召師生們用畫筆展現全國人民齊心合力、全民動員、黨群參戰的“戰役篇章”，傳播防疫基本知識，宣傳抗疫防護工作，表達美好祝福，展現新時代大學師生的“抗疫生活”。
一次春耕生產。號召學生積極響應國家號召，充分發揮專業知識，主動投身家鄉春耕備耕生產活動。高年級同學利用扎實的專業知識為生產一線服務，低年級同學利用春耕生產活動作為第二課堂，扎根土地，服務農業。這是藝林學子在春耕生產第二戰場的先鋒帶頭作用，也是作為未來農業科技人才的責任擔當。
一次心理療愈。積極采取應對措施，推出“用最溫柔的方式治愈‘隔離病’”主題科普活動，充分利用學院官方公眾號平臺普及“園藝療法”這一園藝與心理學的交叉學科相關知識，打好心理防疫戰。“園藝勞作”“植物芳香”“陽臺園藝”等微課堂知識真正體現了學有所用，用專業知識為心理防疫貢獻力量。
一首主題歌曲。團委學生會組織文娛部自編防疫抗疫主題歌曲《明天會好的》，并從各地錄制方言加油視頻制作MV，以“山川異域，風月同天，危難與共，中國加油”的主題凝聚力量，借文藝作品為疫情“發聲”。
