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是金子必會發光
在近日召開的首屆GES未來教育大會(以下簡稱“GES大會”)上，教育部副部長杜占元表示，科技是影響未來教育最重要的因素之一。特別是信息技術的發展，對教育發展具有革命性的影響，對實現教育發展目標和推動教育變革產生了巨大的作用。
近些年，中國政府大力推進教育信息化，發布了《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》，堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念，提出了具有中國特色的“三通兩平臺”建設工程，即“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”，以及教育資源和教育管理兩大公共服務平臺。經過幾年的努力，中國教育信息化取得了突破性進展，與五年前相比，主要指標普遍實現了翻倍增長。全國中小學互聯網接入率從25%上升到90%，多媒體教室的比例從不到40%增加到83%，老師和學生網絡學習空間數量從60萬個激增到6300多萬個。“利用信息技術，我們還解決了400多萬偏遠貧困地區學生因師資嚴重短缺而開課不足的問題。”杜占元介紹。
“堅持以教學應用為主戰場，通過充分發揮政府部門和產業界兩方面的優勢，吸引一大批中外企業參與進來，使教育信息化從服務少數人，逐步轉變為服務全體師生，服務教學主要環節。”杜占元認為，這是在實踐中逐步探索出的具有中國特色的教育信息化路子，中國的教育信息化應用水平有了大幅度提升，在國際上也產生了積極的影響。
杜占元指出，未來人工智能的快速發展，將在更大程度上對教育產生革命性影響，也將為教育界與產業界更加廣泛的跨界合作提供發展空間。“我們將在推進教育信息化的過程中，進一步推動人工智能在教與學、教育管理、教育服務過程中的融合應用，利用智能技術支撐人才培養模式的創新、支撐教學方法的改革、支撐教育治理能力的提升。”
杜占元表示，教育信息化作為推進教育現代化的強大動力和教育制度變革的內生要素，未來將進一步推動實施教育信息化2.0行動計劃，構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式，發展基于互聯網的教育服務新模式，探索信息時代教育治理的新模式，努力打造網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，實現更加開放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續的教育。
