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教育部五大措施推進幼兒園師風師德建設

教育部副部長田學軍上月30日在國務院新聞辦舉行的新聞發布會上表示，教育部將采取五方面的措施，力爭在“幼有所育”上能夠取得新的進展。

田學軍指出，幼兒園虐童事件暴露出一些地方和幼兒園仍然存在管理不善，制度不落實，執行不到位的問題。事件發生后，國務院教育督導委員會辦公室立即下發了緊急通知，部署各地開展幼兒園規范辦園行為的專項督查，并且派出督察組分赴不同地方開展抽查。重點檢查師德師風建設等情況，要求對于發現的問題立整立改。

據介紹，從2010年開始，教育部已經連續實施了兩期學前教育的行動計劃，學前三年毛入園率從50.9%提高到現在的77.4%。

田學軍認為，幼兒園虐童事件從一個側面反映出剛性入園需求與學前教育發展不平衡、不充分之間存在的矛盾。下一步，教育部將采取五方面的措施，力爭在“幼有所育”上能夠取得新進展。

一、堅持發展與質量并重，著力化解學前教育資源不足的問題。

二、進一步制定強有力的監管措施，壓實監管責任，加大督察力度。

三、加強師德師風建設，進一步健全幼兒教師資格準入制度，嚴把入口關。

四、要明確教師的行為規范。

五、積極推進學前教育立法，目前教育部正進行學前教育立法調研，為學前教育依法辦園、規范管理提供法治保障。