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是金子必會發光
1.突破時間、空間的限制
傳統教育中學生與老師必須在固定時間集中到固定地點才能進行授課與學習；而網絡教育使得老師與學生可以自由地進行授課與學習，老師與學生可以距離遙遠；學生在任何時間想學習都可以，只要擁有網絡這一學習的途徑。
網絡教育特點：只要有網絡，不管什么時候都可以進平臺學習；電腦或者手機操作都行，學習不再受時間、空間的束縛！
2.學生參與性、主動性更大
傳統教育中學生在課堂上由于時間的限制、人數的限制而不能全部參與課堂的發言，有些學生因為害羞也不敢主動提出問題、回答問題，學生之間的交流受到了小組模式的限制；而網絡教育達到了“人人參與”的目標，學生在良好的氛圍下，可以和任何其他的學生展開交流，大大提升了主動性。
網絡教育特點：學生有不懂的題目可以隨時問老師，同時也可以查看解析，通關學習網題庫中的每道題都有完整的解析，題目涉及的考點、知識點，解題的思路等很清晰，讓每個學生都能看懂。
3.拓寬了學生獲取信息的渠道
傳統教育中，學生獲取信息的渠道主要是老師，使得他們使用現代信息技術的意識不是很強烈；而網絡教育使得學生不只從老師那里得到答案，而學會了自己尋找答案，培養了他們的獨立意識。
網絡教育特點：學生可以自主的在平臺上進行測評、練習，查看答案的詳細解析；同時系統會給出科學的測評分析，幫助學生快速找到薄弱知識點，針對薄弱知識點再進行練習，直到搞清楚每個知識點，輕松提分不再難！
4.教師變成學生學習的幫助者、促進者
傳統教育中，教師在課堂上不可避免地把自己的主觀理想加之于學生的身上，只是傳輸知識而不去詢問學生的感受、理解的程度；而網絡教育讓學生與老師的交流更多，能夠及時提出問題，因此老師也能更加了解學生的情況。
網絡教育特點：老師可以根據學生提交上來的作業，了解每個學生掌握知識的情況，針對不同的學生，布置不同的作業，因材施教。學生有問題，可以隨時問老師。
5.教學手段豐富多彩
傳統教育的教學手段多為板書、掛圖和PPT；
網絡教育的特點：文本、圖形、圖像、動畫、聲音、視頻等多種教學信息，多層次、多角度的對學習內容進行描繪。信息資源的超媒體性和非線性，使得知識信息的組織呈現層次網絡狀，這有利于促進學生記憶的發展，并且具有變遠為近，化大為小，變虛為實，化動為靜的功能，將復雜抽象的概念具體化、形象化，激發學生的學習興趣，加深對所學知識的理解，學生可以眼見其形，耳聞其聲，調動多種感官共同參與認識活動，使學生系統的掌握知識，提高教學質量。
6.方便了教師的教學管理
傳統教育中教師要通過紙質材料記錄課程、分發習題，進行測試，所以學生的個人信息既繁多又不便查找對比；在網絡教育中，不論是課程、習題還是成績，都可以全部通過網絡進行管理，不僅十分便利，還一目了然。
網絡教育特點：老師可以在線進行班級管理，在線布置作業給學生，學生線上做練習提交，系統自動判定作業，并作出統計分析。
7.學練測評，智能分析
傳統教育的錯題本相信大家都整理過，但是這是一個很麻煩的事，很多同學沒有耐心去整理或者整理不齊全。當在線教育通過系統技術在學生做練習、做測評的時候收集錯題，科學智能的分析學生對知識點的掌握程度，反饋給老師或者是智能出題。
網絡教育特點：學生在做練習的時候會自動生成錯題記錄，錯題可進行查閱和再練習，學生可以對錯題再練習，答對后方可移除，同時系統也會針對錯題涉及的知識點推薦相關題目讓學生進行練習，直到掌握該知識點。
8.節約學習成本
相比傳統教育，在線教育的成本更低。相對于傳統教育機構來說，他們需要租大量的場地，招大量的老師，還需要教學的設備等，教育機構要賺錢，還有老師要賺錢，所有的開支就是學生這里出。而在線教育繞過了這些這個坎，只需很多的終端，服務器，網絡帶寬等，依靠技術，部分的人力就行，省去至少60%的費用。
