有人說遠程教育簡直就是在浪費時間,口語中頗為不屑,還有人持懷疑的態度說,能提高素質嗎?對此我肯定的告訴大家:遠程教育含金量不低,對它沒有信心,就是對自己沒有信心!
無論是自考、成考、網教還是平時的自我學習,只要大家努力了,其中的過程及結果我想對于很多人來說都是深有體會的,自身的成長也是很大的。別被那些不了解的人的“有色言辭”擾亂了自己的心態,從而影響了遠程教育的學習積極性,那樣則是“拿別人的無知傷害了自己”。根據自身情況,選定目標,努力學習才是硬道理。
不同學歷教育方式根據不同的受眾人群來定位的,只是學習方式等環節上有所區別,可是在一些人眼里就大打折扣,忽視了遠程教育帶來的學習效果。
畢業證書可在教育部唯一學歷證書查詢網站—中國高等教育學生信息網(學信網)。符合高等教育學士學位授予條件的本科畢業生,經申請并通
過校學位委員會批準,授予高等教育學士學位證書。國家承認學歷,可作為招工、提拔、評職稱、國家司法考試、教師資格證考試等各類資格認證考試的依據。
無論是哪種形式的學習,如果不付出努力,最后都不會得到實際的學習效果的。其實很多遠程教育的學生道出未能進入大學學習,并不是他們的智力不行,而是由于某些客觀因素等等,我們在衡量學習效果的時候應該看到自己增長了哪些知識和能力,而不是看以往,看別人的“有色眼鏡”。特別是我們遠程教育學生,很多都是邊工作邊學習的,同其他類型的考生相比,學習動力更大,更能吃苦,目標更加明確,再加上自己的工作經驗,我相信大家一定能夠將理論同實踐結合,學以致用。
其實我們衡量學習的意義,不應偏聽某個人或某類人的評價,應該根據自身的情況,看自己學習的效果,莫讓無知的評論阻止你成功的腳步!
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