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是金子必會發光
加強頂層設計，強化具體措施。根據國家《特殊教育提升計劃(2014—2016年)》，結合河北實際，認真編制《河北省特殊教育提升計劃實施方案》。方案明確到2016年初步建立布局合理、學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系;建立起財政為主、社會支持、全面覆蓋、暢通便利的特殊教育服務保障機制，基本形成政府主導、部門協同、各方參與的特殊教育工作格局。堅持多措并舉，進一步提高殘疾兒童少年義務教育普及水平。實施“兩頭延伸”戰略，擴大殘疾人接受非義務教育機會。加強特殊教育教師隊伍建設，為特殊教育事業發展提供人力資源保障。加大財政對特殊教育的投入，為特殊教育事業發展提供經費保障。確立教學的中心地位，深化特殊教育教學改革。
強化師資培養，完善激勵機制。堅持為特教學校配齊配足教師，并每年招聘專業教師;對特教校長和教師進行年度全員培訓并形成制度，不斷提高校長和教師的專業素質;加強特教教科研力量，省、市、縣三級教研部門都設立了專兼職教研員，保障特殊教育教學質量和特教事業的健康發展。注重打造特教名師，激勵全省特教教師不斷提高專業技能和素養，3年來全省共有20名教師榮獲“交通銀行特教園丁獎”。下發文件將特殊教育津貼納入符合條件的特教教師的退休費計發基數，激發全省特殊教育教師工作積極性。
落實經費補貼，加強項目建設。加大財政投入，落實經費補貼，全面實施特殊教育學生免費義務教育，對家庭經濟困難殘疾學生發放生活補助費，小學生每生每年補助1000元，初中生每生每年補助1500元。不斷提高義務教育階段特殊教育學校生均公用經費標準，保證特教學校正常運轉。特殊教育提升計劃實施3年來，共統籌落實特殊教育專項資金7900多萬元，用于加大特殊教育項目建設力度，支持特教學校改善辦學條件。組織全省各設區市，按照教育部要求開展特殊教育改革實驗區申報工作，石家莊市、唐山市豐南區被列入37個國家特殊教育改革實驗區，實驗區工作穩步推進。開展未入學適齡殘疾兒童少年入學統計工作，對轄區內未入學適齡殘疾兒童少年實施“一人一案”，提出解決個別化受教育建議，讓每一位殘疾兒童少年都能接受合適的教育。
