選擇成人教育繼續深造
年代，終身教育主張提出，在這一主張的影響下，當代教育觀念發生了巨大的轉變。人們不再單一的以傳統教育為中心，教育將伴隨著人的一生
60年代，“終身教育”主張提出，在這一主張的影響下，當代教育觀念發生了巨大的轉變。人們不再單一的以傳統教育為中心，“教育將伴隨著人的一生”這個理念被社會所接受認可。成人教育無疑是構架終身教育體系的重要手段。
在成人教育開設之初，最初的目的是為那些社會的貧困階層或因其它的原因失去受教育機會的人提供第二次機會，以實現社會的公正和教育機會的均等。隨著教育制度的不斷改革創新，現代成人教育的根本目的是擴大教育機會，提高國民素質，實施終身教育。
成人教育的有三種學歷層次，分別是：高中起點專科（簡稱高升專）、高中起點本科（簡稱高升本）、專科起點本科（簡稱專升本）。成人教育主要有脫產（在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣）、業余（是在周末或晚上等業余時間上課）、函授（函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統的集中面授）三種學習方式，成考生可以根據自己的興趣愛好和需求選擇學歷層次和適合自己的學習方式繼續深造。
成人高考屬于
國民教育系列，列入國家招生計劃，
成考生需要參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織擇優錄取，
國家承認學歷。成人教育為眾多求學者提供繼續深造的機會，也讓他們可以在激烈的社會競爭中占據一席之地。
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