成人高等學(xué)歷教育的上課授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式。考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。
脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是參加工作后再去校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的方式,學(xué)習(xí)期間不在原單位工作,不占用周六和周日的工休時(shí)間,對學(xué)生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求,有穩(wěn)定的寒暑假期安排。
業(yè)余教育是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的教育。業(yè)余教育是我國學(xué)制的組成部分之一。業(yè)余教育,在不斷提高全民族的文化科學(xué)知識(shí)水平上,具有重要意義。
業(yè)余授課方式:業(yè)余教育是安排在夜晚或者雙休日上課。因?yàn)橛写罅靠忌际巧鐣?huì)的在職人員,有各自的生活,在這同時(shí)大家都希望上課和上班兩不誤,成人高考授課都是切身的站在考生的角度上來進(jìn)行安排的,所以在你下班的時(shí)候就可以去學(xué)習(xí),或者利用周六、周日的時(shí)間進(jìn)行上課,這樣就解除了很多上班族的困擾,在業(yè)余的時(shí)候即把工作處理的好,學(xué)習(xí)也不會(huì)耽擱,一舉兩得。
函授教育運(yùn)用通訊方式進(jìn)行的教育。學(xué)員利用業(yè)余時(shí)間,以自學(xué)函授教材為主,由函授學(xué)校給予輔導(dǎo)和考核,并在一定時(shí)間進(jìn)行短期的集中學(xué)習(xí)和就地委托輔導(dǎo)。它為社會(huì)成員提供了繼續(xù)受教育的機(jī)會(huì)。
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