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互聯網平臺促進教育均衡發展

負責遠程教育工作的人大附中校長助理王軍認為，目前中國存在教育質量低下，特別是教育發展不均衡的問題，而構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，將逐步縮小區域、城鄉、校際的差距。

他稱，網絡教育最大的優勢是突破了傳統教育的時空限制，像該校參與國家基礎資源共建聯盟，全國4200多所聯盟學校可以共享優質教育資源，很大程度上改善了國內教育資源分配不均衡的現狀。

香港科技大學龐鼎全談到該校開設開放式網絡課程(MOOC)的原因時表示，MOOC是很好的實踐，不僅縮短學生學習的時間，還能讓來自全世界的學生都可以通過這種方式學習，“畢竟去另外一個國家或地區進行交換，一個家庭未必有足夠的經濟實力支撐”。同時，希望通過MOOC和傳統主動式教學相結合，真正實現“有教無類，因材施教”。