教育部批準了68所高等學校開展現代遠程教育試點,對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的遠程教育學生,由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書,學歷證書電子注冊后,國家予以承認。
長期以來,人們用抽樣代替普查,但是在碎片化的今天,抽樣的代表性和準確性受到了一些質疑。當前遠程教育競爭激烈,廣告成本相對增加。遠程教育需要通過建立品牌形象來減少宣傳成本,優化用戶的學習環境,增加自身在教育市場的競爭優勢。大數據時代為調查研究提供了一個前所未有的全樣本的機會,這比以往的基于抽樣的問卷統計、電話調查等方法更加強大,也更加便捷。網絡教師市場用戶每一次的體驗數據的收集與分析,可以提供有價值的參考。
大數據時代勢不可擋,隨著社交網絡的逐漸成熟,移動帶寬迅速提升,云計算、物聯網應用更加豐富。遠程教育與媒體息息相關的特性決定了遠程教育的教學者與學習者會通過更多的傳感設備、移動終端接人到網絡,由此產生的數據及增長速度將比歷史上的任何時期都要多,都要快。大數據時代賦予遠程教育的不僅僅是具體的方法,更多的是思想方法。
知金教育作為經國家教育部批準的現代遠程教育公共服務體系試點項目運營機構,以打造專業化的支持服務體系為立身之本,全力支持遠程教育的發展,希望為更多在職場中迷茫的人提供學歷提升的機會,讓其在未來的職場道路上,走得更寬更廣!