評估伊始，學習先行
——知金教育北京數字化學習中心2012年評估工作啟動暨培訓說明會順利召開 根據教育部及北京教委關于加強網絡教育規范管理的工作要求，每兩...
——知金教育北京數字化學習中心2012年評估工作啟動暨培訓說明會順利召開
根據教育部及北京教委關于加強網絡教育規范管理的工作要求，每兩年一次的學習中心評估工作將正式拉開序幕。
為了使評估工作可以順利、高效、有序進行，在評估工作中充分體現示范性學習中心建設的成績，做到數據能夠真實全面的反映學習中心支持服務工作的實際情況，材料可以充分體現高校的規范管理及學習中心的規范服務要求，年初北京理工大學遠程教育學院就與我學習中心搭建了雙向交流通道，同時知金教育總部及分公司領導從2月初就已經開始布置了評估工作計劃。
2012年2月，知金教育總部及北京學習中心共同組建了評估工作領導小組和評估工作組，制定了評估工作方案，并向全員發布了評估工作啟動通知。
為準確把握教育部、北京教委有關評估工作的文件精神，2月份我學習中心按計劃在知金教育總部、學習中心內部分別進行了兩場別開生面的評估工作啟動暨培訓說明會，公司及學習中心評估領導小組和工作組成員共計40人參加，大家熱情參與了評估相關話題的討論。
評估啟動工作開始，北京理工大學遠程教育學院李小平副院長就給予了高度關注和支持，積極向我學習中心提供培訓光盤資料和培訓支持老師。知金教育總部袁江副董事長，專門就學習中心評估工作對公司和學習中心長遠發展的重要性和指導性做了深度闡述，希望通過評估工作對學習中心支持服務的管理體系及業務流程實施情況進行檢查和優化，達到以評促檢、以評促改，以評促建的效果。
知金教育總部郭擂副總裁，系統講解了評估工作的統籌安排及關鍵環節事項。重點對指標體系的總體思路、指標體系6個一級指標、16個二級指標、49個三級指標的要素和內涵做了詳細解釋和分解，并對評估專家組工作程序進行了簡要說明。培訓會上，大家討論熱情激烈，并針對對各項疑難問題進行了充分的交流和溝通。
根據學習中心評估工作進度安排，本次評估的資料準備和信息采集工作從2月26日開始至3月底結束。
